教师资格面试中语文学科需注意的细节

教师资格对于其他考试不算难，但也不简单，每次都有固定的通过比例，所以在考试过程中你需要比别人更加优秀，通过的那个人才是你。

关于教师资格中语文学科到底需要注意哪些细节呢?或者你知道这些细节又能很好的把握吗?今天就带您一起去看看需要注意的几点。

第一：不写错别字

虽然从小到大的书写习惯我们很难一下纠正过来，但是在面试试讲过程中考官会仔细观察你板书的一笔一划，你以为的正确可能正是打败自己的一点，所以对于字的偏旁部首我们一定要能清楚其发挥的关键功能。特别是现实中有很多人都不会写“忄”、“火”等偏旁，还有就是经常写但是我们长时间形成的错误写法，很多字都存在比如“门”、“花”等，简单的字在书写中往往一笔到位导致最后忘记正确的书写方法，所以建议同学们在备考过程中能稍微注意自己有疑问的字，然后通过查阅字典等方式来改正，或者对于自己不懂的字在面试试讲过程中忽略不写，不把自己的缺点暴露在考场中。

第二：不写连笔字

连笔字是常年以来形成的一个书写坏习惯，很复杂的字我们可以一笔写成，比如“等”、“如”、“高”、“可以”等，书写出来呈现在人们面前的就是一笔。对于面试小学语文的老师需要注意了，你们面对的小学生，他们还处于学写字的过程中，如果老师不注意自己的书写，会导致学生无意识的模仿，学生写出的字就四不像，那么我们面试中一定要注意这一点，这也是扣分点所在。

第三：不发错别音

发错音是我国南北方都存在现象，都说东北人普通话讲的好，但是他们也存在平翘舌不分的情况，但是比南方普遍好。南方的学生存在很多分不清，如果知道自己那些分不清就一定要刻意的去纠正自己的发音，比如福建学生最容易错的就是平翘舌和前后鼻音，还有就是R和L的发音，把“好热”说成“好乐”、“好饿”说成“好二”，虽说考官可能是福建人，但是想要成为一名小学语文老师你必须改正缺点克服不足。

以上三点是最常见的，也是需要同学们引起注意的，不能让错误一直存在，只有克服缺点那么你才能站在最高领奖台上享受着鲜花和掌声。