教师资格结构化面试：青年有担当，国家有力量

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的主力军，是民族复兴的中坚力量。正如习主席在十九大中强调的：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。“四有青年”是近两年教师资格证考试中出现频次较高的题目。作为青年教师，更应担负起教书育人、民族复兴的重任。

下面，中公教育研发团队将为考生介绍“作为青年教师，你会如何担负起民族复兴的使命”的相关内容，为考生提供答题思路，丰富自己的答题语言。

作为刚毕业的大学生，对自身进行一个系统的职业规划是身为一个职场新人对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，是为了实现目标做出的整体安排。

(一)在入职初期，作为一名新老师，做好前期的充分准备

我会先对学校的整体环境进行适应。学校是未来我要一直工作的地方，因此我会先适应自己的工作环境。教师职业道德规范强调，教师自身要为人师表，俗话说，管人先管己，因此我还会先适应学校的各项规章制度，对学生起到表率作用。此外，还要适应我周围的人际关系，对身边的同事有一个初步的了解，快速融入到同事之中，与其建立良好的同事关系。

(二)在入职中期，也就是一到两年内，注重自我成长

作为有了一定教学经验的老师，要进行进一步教育教学知识的学习，注意自我的成长。教师职业道德规范要求教师要有终身学习的信念，因此，我会通过参加线下或线上的在职培训，来提高自己的知识储备，争取在教学过程中，可以更好的将书本上的知识与生活实际相结合。同时，我也会将在教育教学过程中遇到的问题，和其他老师进行分享，寻求更好的解决措施，提高自己的教育教学能力。

(三)在入职后期，也就是三年及以后的时间，分享教学成果

作为一名有经验的老师，我一定会积极参与教研活动，将自己的教学经验分享给新老师们，帮助新老师成长。

因此，作为一名青年教师，我一定会发挥自己的优势，弥补自己的不足，为教育事业，贡献自己的力量。

以上是中公教育研发团队就“青年教师如何担负民族复兴使命”为广大考生做出的解读与分析，考生可结合相关新闻事件及评论进行理解和备考，预祝考试成功。