教师如何指导学生提问

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教师如何指导学生提问

新课改的目标重在培养学生的质疑精神。教师要培养学生的质疑精神,先要培养学生的问题意识,鼓励学生上课大胆提问,真正把课堂还给学生。那么,教师该如何教会学生提问?使学生敢于提问、乐于提问,是一个教师所需具备的基本能力,也是考官衡量考生是否具备新时代教育理念和教学技能的标准之一。今天,对此问题为广大考生提出几点建议,希望对广大考生有所帮助。

在课堂上,有的学生提的问题太偏,与本节课的内容无关,有的学生提的问题是错的,而且还是教师在课堂上反复强调过的,还有的学生提的问题比较幼稚,容易被其他同学嘲笑等,这些都是无效问题,对培养学生的质疑精神起不到实质性的帮助。因此,教师的指导至关重要,教师要教会学生提问题,提高问题的质量。

1.教师要做好榜样示范作用

如果教师提的问题有一定的复杂度,而且都是围绕本节课的重点来提问,那么通过模仿,学生的提问也会比较有水平。教师还要注意用合适的语言来表达自己的疑惑,从而使学生在描述问题时可以朝着巧、精、新的方向发展。

2.鼓励学生提问

教师要想方设法,通过多种形式来给学生创造提问的环境,使学生想提问。如让学生走上讲台,扮演老师来向下面的学生提问,这样学生提的问题就会多,也会更有效;还可以让学生建立一本“问题集”,把自己当天的问题写下来,并交给教师,教师可以抽选里面的问题与学生在课堂上探讨。此外,教师还要营造敢问、善问的班风,把学生高质量的问题张贴在黑板报上,这样做对学生既是一种表彰,也是一种鞭策,使每个学生逐步养成发现问题、提出问题的习惯。

3.注重问题的质量

教师要引导学生就本节课所学的知识点和本节课的重难点进行提问,避免问题提的又多又杂,提高问题的质量。



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