教师资格面试:中学地理考情分析

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一、考情分析

(一)考试形式

教师资格面试的考察形式为无生试讲。

(二)常考教材版本

历年中学地理教资考试面试中,教材版本通常以人教版和中图版二者居多,偶尔也会涉及鲁教版、湘教版部分内容。

(三)常考教材学段

初中地理部分四本教材考察比较均衡;高中地理部分必修一的考察频率比较高。

二、试题解析

(一)分析备课纸

教资面试考试备课纸基本由三部分组成:第一是考生抽到的课题;第二是围绕课题给出相应的教材图片;第三部分则是针对考生面试时的具体表现提出的几个基本要求。

正常情况下考生会有约二十分钟的时间用来梳理教材,理清思路,并根据要求写出相应的教学简案。

(二)关注题目要求

教资面试备课纸上的基本要求通常有以下几条(任意选取3-4条)

1.要求配合教学内容有适当的板书设计——考察考生的基本教学能力;板书设计的好坏,很可能成为考官后续发问的起点;

2.教师在教学过程中须阐明冷锋和暖锋的区别——考生学生对地理专业知识的掌握程度,并且会采用比较法进行地理教学。

3.教学过程注意师生互动——提醒考生面试过程中需要“演”出生动的课堂活动;

4.教学过程中需体现本课重难点——考察考生对教材重难点的把握与设定,并要通过一定的教学活动体现出来;

5.试讲过程中需提出不少于3个有效课堂提问——考察考生的课堂驾驭能力以及对于教学设计前后逻辑关系的处理问题;

6.请在10分钟内完成试讲内容——规定了面试试讲的时间,需要考生在备课时就要预算好大致试讲时长。通常在八分半至九分钟结束试讲为好。

(三)巧妙利用教材

备课纸上给出的教材是让考生根据教材进行教学设计,并在试讲时呈现基本的教学流程。考生此时可以巧妙利用教材给出的基本信息进行备课。


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