幼儿教师资格证笔试复习方法

2015年开始师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围，这从形式上给师范学生一次认真学习专业知识的机会。虽然从国家选拔人才的角度来看，这样的决策有助于优秀教师的积累，但是从广大学生的就业角度讲带来了一些无形的压力。因为在我们事业单位的在编考试要求中对于师范学生的教师资格证要求还是非常之明确的。但是目前仍有一些学生对于教师资格证考试的相关内容存在模糊的迹象，下面就简单和大家介绍一下关于教师资格证的考情以及如何去有效率的复习。

教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织;按照教育部的要求，在校学生专科大三，本科大四才能报考;教师资格考试合格证明有效期为三年，教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。

在明确一些硬性要求之后我们就要真的开始着手去准备了，有的学习主动性差的同学选择了一些教育机构进行系统学习，一些学霸同学可能是自己在家买大量的参考书籍进行备考。那无论是哪一类学生都要掌握一定的方法才能在考试中稳准狠的通过考试。所以就来给大家讲一下幼儿教师资格证考试复习方法。

基础理论复习期

根据自己所报考的幼儿园科目，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看保教知识与能力，这样的看书是系统化的，可以参考目录复习法。就是明确每一章节的脉络，都讲的是什么，每个章节或是每一节的各个知识点之间都有哪些联系，以穿线的形式进行复习。在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。

强化理论复习期

有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象，另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。

同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。

幼儿教师资格证考试的复习方法因人而异，希望这两点简要的复习方法可以让大家顺利的通过教师资格证考试。