教师资格证考试之写作题备考指导

2016下半年27省份参加教师资格证统考，在统考中，不论是小学还是中学，综合素质作为一门新的科目出现。很多考生面对综合素质无从下手，在这里，将针对综合素质的写作题的备考给予各位考生一些建议和指导，以期考生可以取得更好的成绩。

写作题在综合素质科目中占50分，是分值最高、考试复杂度最大的一类题型。它既需要考生做好相关理论的复习，也需要考生平时多练习和多搜集素材。我们甚至可以说，写作能否拿到分，直接决定了考生是否可以拿到资格证。本文主要从考试概况、评分标准和写作步骤三个角度进行分析指导。

一、考试概况

分值：50分(综合素质总分的1/3)

体裁：议论文、论说文为主，个别要求记叙文;题材不限，诗歌除外。

材料性质：哲理性的故事、对话、或观点(一句话)，倾向教育观、学生观内容。如赏识教育、因材施教、挫折教育、平等对待每位学生等等。

考察内容：材料阅读、文字表达能力，也考查教育观、学生观等相关专业知识的把握和运用

二、评分标准

(一)写作分数等级划分

(二)写作硬性扣分项目

写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：

标题，不写，扣5分。

文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下。

语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。

(三)特殊情况：

作文评分的主观性较强，阅卷考官的主观性喜好成为评分原则外的重要因素。立意、结构、语言、卷面表现出色与否都可升降一个档次，12分。

由以上评分标准我们可以看出，教师资格证考试的写作相对而言比较规律，考生在备考的时候需要注意以下几点：

1)既然是教师资格证考试，就一定要把握好教育的方向;

2)综合素质上已经讲过了新课改下的教育理念，因此，一定要理解的基础上牢记这些新的教育理念;

3)注意搜集与教育(教师、学生、教学和学习)相关的名人名言和事例。