教师资格证考试之写作题备考指导

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2016下半年27省份参加教师资格证统考,在统考中,不论是小学还是中学,综合素质作为一门新的科目出现。很多考生面对综合素质无从下手,在这里,将针对综合素质的写作题的备考给予各位考生一些建议和指导,以期考生可以取得更好的成绩。

写作题在综合素质科目中占50分,是分值最高、考试复杂度最大的一类题型。它既需要考生做好相关理论的复习,也需要考生平时多练习和多搜集素材。我们甚至可以说,写作能否拿到分,直接决定了考生是否可以拿到资格证。本文主要从考试概况、评分标准和写作步骤三个角度进行分析指导。

一、考试概况

分值:50分(综合素质总分的1/3)

体裁:议论文、论说文为主,个别要求记叙文;题材不限,诗歌除外。

材料性质:哲理性的故事、对话、或观点(一句话),倾向教育观、学生观内容。如赏识教育、因材施教、挫折教育、平等对待每位学生等等。

考察内容:材料阅读、文字表达能力,也考查教育观、学生观等相关专业知识的把握和运用

二、评分标准

(一)写作分数等级划分

(二)写作硬性扣分项目

写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:

标题,不写,扣5分。

文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下。

语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。

(三)特殊情况:

作文评分的主观性较强,阅卷考官的主观性喜好成为评分原则外的重要因素。立意、结构、语言、卷面表现出色与否都可升降一个档次,12分。

由以上评分标准我们可以看出,教师资格证考试的写作相对而言比较规律,考生在备考的时候需要注意以下几点:

1)既然是教师资格证考试,就一定要把握好教育的方向;

2)综合素质上已经讲过了新课改下的教育理念,因此,一定要理解的基础上牢记这些新的教育理念;

3)注意搜集与教育(教师、学生、教学和学习)相关的名人名言和事例。


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