中班幼儿生命教育教案《认识生命》

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幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理方面的知识,也包含心理方面,以及社会发展。我们需要通过科学、社会教育的形式,让幼儿认识生命,爱惜生命,感恩父母。在这里,教案就显得尤为重要。今天,学霸君为大家带来中班幼儿生命教育教案《认识生命》。

活动目标

认知目标:在户外参观过程中,幼儿感受到植物和动物都是有生命的,每个生命都是来之不易的。

技能目标:幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的,生长过程中会遇到各种阻碍,生命是脆弱的。

情感目标:初步萌发幼儿的生命保护意识,保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫,珍惜生命。

活动过程

一、播放多媒体让幼儿观察,感受生命的生长变化。

1、观看图片,认识有生命的事物。

播放两组图片,一组是有生命的物体,一组是无生命的物体,让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中,幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征,并加以区分。

2、观看视频,了解生命的生长变化。

播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程,以及动物的生长繁殖视频。

老师提问:植物和动物分别是怎样成长的,它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢?(了解生命成长的不容易)

二、户外观察,感受身边的生命。

1、种植区、饲养区观察。

组织幼儿到种植区,观察自己种植的蔬菜有什么变化;然后到饲养区,看看饲养的动物相比之前有什么变化?

师:这些蔬菜都长得高高的,小动物们也都越来越壮,那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的?

幼儿回答。

2、到幼儿园的花园观察,渗透保护花草、动物的感情。

组织幼儿观察花园里都有哪些植物、动物。

师:小朋友们,你们觉得花园美吗?为什么呢?

幼儿回答。

师:因为有各种各样的花朵、小草,还有小鸟、蝴蝶等等,让我们的花园很美丽。所以我们不可以摘花儿,随意践踏小草,不能伤害小动物。爱惜每一个生命,即使它是微不足道的。

活动结束

小朋友们,今天我们进行可户外活动,也观看了视频,我们知道了植物和动物都有生命,它们都需要我们的精心呵护,不能因为它们弱小,我们就欺负它们、不爱护它们。我们要爱惜每一个生命。

活动延伸

你家里有养宠物或是有种植植物吗?观察它,并回来告诉老师,它是如何成长的,如果有宠物,你是和它如何相处的。


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