教师资格证面试小学音乐学科教案:《雪绒花》

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教师资格证面试小学音乐学科教案:《雪绒花》

一、教学目标

知识与技能:用悠长的气息、优美的声音演唱歌曲。

过程与方法:体会歌曲中人民渴望幸福、安定的生活,和人民对祖国热爱的情绪。

情感、态度及价值观:培养喜爱多元的音乐文化,增强学生对国家的热爱之情。

二、教学重难点

教学重点:启发、指导学生深情并茂地演唱歌曲。

教学难点:“前半拍休止,后半拍起唱”节奏的把握。

三、教学过程

(一)导入新课,揭示主题

师:同学们,抗日战争歌曲我们听过、唱过不少,你能说出一、两首来吗?

学生回答:《黄河大合唱》、《大刀进行曲》、《游击队歌》、《歌唱二小防牛郎》等。

师:今天让我们一起聆听一首70年前世界反法西斯斗争年代里的一首外国歌曲《雪绒花》。

(大屏幕出示课题,播放男声英文独唱)

(二)熟悉歌曲,感受旋律

1.听完英文版《雪绒花》,请说说歌曲的情绪是怎样的?(优美抒情)

2.教师中文演唱《雪绒花》。

师:同样是反法西斯歌曲,请学们从情绪情感两方面对比中国歌曲,有什么异同?

教师小结:这首歌曲表达感情比较含蓄,而大多数中国抗战歌曲情绪上铿锵有力,表达感情比较直接。

(三)学习歌曲,表达感情

1.用lu轻声哼唱歌谱。

2.分析歌曲:

提示:(1)从整首歌曲来看可以分为两部分,你能准确划分吗?

(2)乐句与乐句之间有什么联系?

3.感受歌曲的旋律线:

(1)师弹奏歌谱,在音高处弹得音量大些,音低处音量相对轻些;同时学生注意聆听琴声用手势按旋律高低走向划出线条;

(2)学生按照所划旋律线视唱歌谱,强弱控制随手势走。

4.学唱歌词:直接填入歌词,随琴声轻唱。

5.电影中《雪绒花》的旋律多次出现,为什么?同桌之间可相互补充。

(雪绒花象征着纯洁的爱国之心,舒缓的节奏流畅优美的旋律是对祖国发自内心的深切的爱。)

(四)复习巩固,升华情感

1.配乐朗诵歌词(第一遍)+齐唱歌曲(第二遍)

2.领唱与合唱(一人领唱其他人用u合唱)

(五)小结下课

学生以自己喜欢的表演方式进行演唱。

希望这份教案能对大家的学习有所帮助,学霸君也祝大家都能在教师资格面试中取得好成绩,一举通过教师资格面试。

四、板书设计



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