教师资格证面试小学音乐学科教案:《花非花》

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教学目标:

知识与技能目标:学⽣演唱这首歌,学习渐强、渐弱记号在歌曲演唱中的作用,并能在音乐实践中运

用。

过程与方法目标:通过聆听、演唱歌曲,感受歌曲的演唱情绪,不同的演唱⽅式增强团队合作能⼒。

情感态度与价值观目标:通过学习歌曲,懂得时间的宝贵。

教学重难点:

教学重点:学唱歌曲。

教学难点:歌曲中的强弱记号使用。

教学工具(或教学准备):电⼦琴、多媒体课件教学过程:

教学过程:

⼀、导入新课

1、通过三组和弦请同学们分别聆听演唱,并做出动作。(达尔克罗兹体态律动)

2、演唱单独音,找到与自⼰演唱相同音的同学。

3、调整音准

4、教师指挥并范唱

⼆、节奏教学

1、学⽣演唱曲谱

2、提示旋律跨度

3、带⼊歌词演唱

三、巩固练习、音乐活动

1、分小组进⾏小合唱

2、其他同学们配和声演唱五、总结提升

3、课堂小结:这首歌抒发了一种怎样的感情?

板书设计



希望这份教案能对大家的学习有所帮助,学霸君也祝大家都能在教师资格面试中取得好成绩,一举通过教师资格面试。
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