教师资格证面试小学音乐学科教案:《西风的话》

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教师资格证面试小学音乐学科教案:《西风的话》

教学目标:

知识与技能目标:学⽣可以掌握不同节奏的变化对乐曲的影响,了解作者的创作初衷,了解乐曲所表现的音乐场景。

过程与⽅法目标:通过感受、欣赏,提升学⽣的听辨能⼒,养成良好的听赏习惯。

情感态度价值观:通过本课学习,学⽣能够感受到强烈的民族自豪感。

教学重难点

重点:欣赏乐曲的不同段落,进⾏对比式聆听。

难点:聆听不同乐器音乐和拍⼦强弱变化对乐曲的影响。

教学过程:

⼀、导入新课

国旗的产⽣引导到《国旗颂》

⼆、感受乐曲:

1、聆听乐曲,教师提问乐曲的情感与速度变化是什么样⼦?

总结:乐曲(慢-快-慢),情绪(抒情、宏伟-跳跃、欢快-抒情、宏伟)

2、总结乐曲的情绪、段落;

乐曲为 4/4 拍,强调拍⼦强弱特点。乐曲分为:(材料)

(1) 引⼦(引用国歌),象征着中国⼈民共和国成立。

(2) 主题⼀,用颂歌的⽅式描绘第⼀面五星红旗升起的景象。乐曲重复两次,既感受到对⾰命胜利的欣慰,又有对⾰命先烈的追忆。(音乐间,有礼炮的声音)

(3) 主题⼆,音乐用双簧管开始,接上⼤提琴,小提琴⼀共三遍。让⼈追忆⾰命开始的艰难,⼈民⽣活的艰辛。

(4) 低音响起,弦乐铺底,长笛偶尔引领旋律,象征着白⾊恐怖,但小号声音响起,催促着⾰命者奏响反抗的号角吹响,对比性的进⾏曲用长号演奏,国歌中不愿做努⼒的⼈民响起,连续的小提琴级进上⾏,进⼊反抗最⾼潮。

(5) 主题⼀的变奏,进⾏曲的风格再现,描写军民⼀⼼,前赴后继,把红旗插上

⼭顶的场面。

(6) 主题⼀再现

(7) 东⽅红旋律响起,进⼊乐曲⾼潮,新中国成立,⼈们对未来充满期待。

(8) 尾声:引⼦再现,使用《国际歌》旋律,表明⼈类的伟⼤理想⼀定会实现。

3、总结、提升情感。

板书设计



希望这份教案能对大家的学习有所帮助,学霸君也祝大家都能在教师资格面试中取得好成绩,一举通过教师资格面试。


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