教师资格黄金学习法

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教师资格黄金学习法

经教育部批准,2015年中小学教师资格考试上半年笔试考试日期为3月15日。随着统考时间的临近,小编特整理了以下学习方法以供考生参考。

一、目标学习法

目标学习法的核心问题是自我测验、自我矫正,自我补救。明确目标是目标学习法的先决条件。明确目标,就是要了解教师资格知识点在知识体系中的位置,在复习时从宏观中把握微观,注重知识点的联系。明确知识点的难易程度及层次要求,即识记、理解、应用、分析、综合、评价等。明确目标,最重要的是明确学习重要目标,即知识重点。要想顺利通过教师资格证考试,你就得努力。目标,就是我们努力的方向。

二、问题学习法

问题学习法,一般分三步走。在看书前,首先去看章节习题,一边看书一边思考;然后,在预习过程中寻找问题,以便在听老师讲解该问题时集中注意力;最后,回过头来翻看习题,才会更努力地去解决这些问题。问题学习法,简而言之,就是要我们带着问题去看书,这样有目标、有侧重,记忆点才会更深刻,才更容易达到事半功倍的效果。教师资格学习的时候,就要发挥一不怕苦二不怕累的精神,解决各种问题。

三、矛盾学习法

矛盾,无处不在,每个人都很熟悉。矛盾学习法,又叫对比学习法,就是通过其相似、相近或相对的属性,比较其优劣的一种学习方法。运用矛盾学习法,有利于区别易混淆的概念、原理,在相同的时间内识记更多的内容;也可以把知识按不同的特点进行归类,形成容易检索的程序知识,有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用。如教师资格教材中的教育观、学生观、教师观等三章的内容,就可以运用矛盾学习法复习。

四、联系学习法

联系指的是事物内部及事物之间相互影响、相互制约的关系。因此,联系学习法就是既要寻找内部联系,又要寻找事物间外部联系的一种学习方法。要求我们在学习教师资格新知识时,要想到旧知识,发挥右脑作用,把抽象的知识具体化,不迷信权威,克服定势思维。如辛亥革命发生在1911年,二次革命发生在1913年,护国战争发生在1915年,护法战争发生在1917年,这四个历史事件依次间隔二年,只要记住这四个历史事件的逻辑顺序,知道其中任何一个事件的年代,就可以联系、推算出其它三个事件的年代。这就是联系记忆法。

五、归纳学习法

所谓归纳学习法是通过归纳思维,形成对知识特点、中心、性质的识记、理解与运用。在教师资格学习过程中,可以先画出整本教材的知识体系,然后再一章一节的补充、订正知识点,并确定看哪些内容需要重点学习。作为一种学习方法,归纳学习法崇尚归纳思维,但它并不等于归纳思维,它还要以分析为前提。因为只有你熟悉教材之后,你才能画出大致框架。

教师资格五大黄金学习方法,祝您顺利通过2015年教师资格考试。


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