原来在教师资格考试中的材料分析题这么做会更简单

一、先看问题，再看材料

在做材料分析题时，首先我们要做的是要先看问题，然后再看材料。很多同学的习惯是先看材料，再看问题。但当你看完材料再看题目然后还得回过头来再看材料，这样就浪费了时间，殊不知在考试中时间就是分数。所以再做材料分析题时要先看问题，只有清楚了问题，才能知道题干要求我们用哪个知识点作答。

二、联系相关知识点

当看完问题后就要想那些知识点和这道题目相关，比如，“请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。”在这个题中，答题要点就是教育观的相关内容。那么对于教育观，主要知识点就是素质教育五点内涵和新课改的教学观(四点)，这样我们就可以从这九点来回答。

三、阅读材料，匹配知识点

看完问题知道知识点后，就要回到材料中，看材料找到相匹配的知识点作答。在这里需要强调的是对于材料分析题而言，结论的得出必须要结合材料，不能无中生有。

四、完美作答

经过分析过后，就要把答案呈现在试卷上，作答时要条理清晰，字迹工整，回答全面。

常见题型：范文

经典常见材料分析题1：

波波很贪玩，.张老师说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。。他拼命地大喊，但学校里的人都走了。没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波渡的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了。问题：请问张老师的做法对吗?

答：张老师的做法是不对的。

《中华人民共和国宪法》第37条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民.非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微,也没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补，否则，非法拘禁他人要负刑事责任的。