幼儿教师资格证考试《综合素质》考点精析:3.2教师的职业行为

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第三部分   教师职业道德规范

 教师资格证考试教材中,考试知识点繁多,考生们往往抓不住重点,233网校-教师资格证考试网特针对幼儿教师资格证考试《综合素质》第三部分第二章教师的职业行为考点进行了精析,另外,还附上本章节的历年教师资格证考试真题,帮助广大考生顺利备考!告别盲目备考,名师为你讲解90%核心考点

幼儿教师资格证考试《综合素质》考点精析:第二章 教师的职业行为



幼儿教师资格证考试《综合素质》考试真题:第二章 教师的职业行为

1.教师进行人格修养最好的策略是(  )。

a.“取法乎下”

b.“取法乎中”

c.“取法乎上”

d.“无法即法”

【答案】c

2.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问时却总能答对。老师下列做法中,最合适的是(  )。

a.批评小明总出错,表扬小强爱思考

b.表扬小明爱举手,批评小强不发言

c.批评小明总出错,批评小强不发言

d.激发小明勤思考,鼓励小强多举手

【答案】d

3.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是(  )。

a.制止小莉这种行为

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b.批评小娟总是告状

c.劝说小莉不要声张

d.劝说小娟宽容小莉

【答案】a

4.图1中,对于偶尔所送的礼物,老师应该(  )。

a.全部接受,在教师节时可以接受幼儿的所有礼物

b.区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受

c.婉言谢绝,任何时候都不能接受幼儿的任何礼物

d.婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物



【答案】b

二、材料分析题

何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。

问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。

【参考答案】何老师开始向家长告状的做法是不太合理的,但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求,是值得学习的。首先,教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师对学生进行家访的过程中,了解到学生的情况以后,收回了向家长告状的话,在第二天表扬了小龙,并在之后让他负责卫生工作,及时表扬他,体现了何老师对小龙的关爱,促进了小龙全面、健康的发展。其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发,抓住他的闪光点,因材施教,很快小龙学习上和品德上都有了提高,这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展,取得了良好的育人效果。总地来看,何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状,最后在见到家长后改变初衷,并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中,关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上,才能采取合理的做法进行最佳的教育,取得良好的效果。同时,教师需要注意的是在与家长的沟通过程中,应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通,而不是用向家长告状这样的形式。


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