教师资格考试模拟题——教育的概述

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教育的概述是教师资格考试中出现次数比较多的知识点,一般主要以单选题的形式考查,其中概念类反选题考察频次更高。另外,这一部分知识点也会以辨析题和简答题的形式考查。

一、单选题

1.以下关于“教育”的阐述,正确的是( )。

A.我国最早的学校产生于封建社会时期 B.“教育”一词最早见于《孟子》一书

C.养子使作善也 D.从词源上看,中文的“教育”具有潜质引发之意

1.【答案】B。解析:本题考查的是教育学中教育的词源。

A选项,史书记载,在夏朝产生了我国第一所学校,夏朝属于我国古代奴隶社会时期。故A项错误。

B选项,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”故B选项正确。

C选项,东汉许慎在《说文解字》中解释道:“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也”。“养子使作善也”是“育”的解释,与题干不符,故排除。

D选项,在西方,英文、法文及德文中的“教育”一词均源于拉丁文“educare”,其中“e”是“出”的意思,而“ducare”则是“引”的意思,二者合在一起的意思是采用一定的手段,引导人的发展。与题干不符,故排除。

综上所述,本题正确答案为B。

2.教育的定义可以分为广义的教育和狭义的教育。其中狭义的教育主要是指( )。

A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.公办教育

2.【答案】B。解析:本题考查的是教育学中教育的定义。

教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。教育有广义和狭义之分:广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和

品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。故B选项正确。

3.一个人最早接受的教育就是( ),第一个教育者就是父母。

A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.基础教育

3.【答案】A。解析:本题考查的是教育学中教育的概念。

广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

A选项,家庭教育具有先导性,一个人最早接受的教育是家庭教育,第一个教育者是父母。家庭的生活环境和父母的言行举止,从小就对孩子产生深远影响。儿童正是从这些家庭教育因素中学会了头脑的思考和语言的交流,懂得区分是非美丑,辨别善恶荣辱,形成最初的道德观念和行为习惯。故A选项正确。

B选项,广义的社会教育,是指旨在有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动。狭义的社会教育,是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织,对社会成员所进行的教育。

C选项,学校教育是指通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、 有计划、有组织、有系统地传授知识、技能,培养思想品德,发展智力和体力的教育活动。

D选项,基础教育是面向全体学生的国民素质教育,其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础,为全体适龄儿童少年终身学习和参与社会生活打下良好的基础。

综上所述,本题正确答案为A。

4.以下关于教育的基本要素,表述错误的是( )。

A.教育影响是受教育者和教育者之间相互作用的中介

B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C.教育系统状况的变化要以三个基本要素同时变化为前提

D.教育者是教育影响和受教育者之间关系的纽带

4.【答案】C。解析:本题考查的是教育学中教育的基本要素。

A选项,教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。包括:教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、 教师的语言等等。

B选项,受教育者指接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育的对象,也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年,也包括接受各种成人教育的学生。

C选项,教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素既相互独立,又相互联系。任意一个要素的变化都会引起教育系统状况的变化。

D选项,教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带。

综上所述,选项C错在“同时”,教育系统状况的变化不一定要教育者、受教育者和教育影响三者同时变化,只要有一个要素变化,都会引起教育系统状况的变化。故本题选C。

5.“教,上所示下所效也;育,养子使作善也”,这是( )对“教育”作出的解释。

A.许慎 B.孔子 C.孟子 D.朱熹

5.【答案】A。解析:本题考查的是教育学中教育的词源。

“教育”一词最早见于《孟子尽心上》。孟子日:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”

东汉许慎在《说文解字》中解释道:“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也。”

综上所述,本题正确答案为A。

二、辨析题

1.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的历史继承性。

【参考答案】此说法错误。

教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。

教育的历史继承性是指不同历史时期的教育都前后相继,后一时期的教育是对前一时期的继承与发展,主要表现为教育内容的继承和教育方法的继承。任何教育都具有历史继承性,教育要注意继承与发扬本民族传统。

题干表述的是历史性,而非历史继承性。因此题干说法错误。

2.“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更重要,家庭教育可取代学校教育。

【参考答案】此说法错误。

家庭教育的特点包括:权威性,针对性,感染性,先导性等。家庭教育的针对性是指子女在家庭中成长,与父母接触的时间最多,在父母面前表现最真实,父母也将较多的精力花费在子女身上。因此,家长最了解白己的孩子,能比较清楚地知道他的个性、能力等。这就使家庭教育比较容易做到从实际出发,对症下药,因材施教,从而进行有针对性的教育,如:“知子莫若父,知女莫若母。”

学校教育在个体成长与发展中占主导地位。学校教育是一种专门的和规范的教育,一般有较高的

效率和更好的效果,而家庭教育和社会教育,对人的影响则较零散,其结果也具有偶然性和不确定性。

家庭、社会和学校相互支持、目标一致,加强学校与家庭、社会的相互联系,构建家庭、学校、社会三位一体的教育。

因此,题干说法错误。

三、简答题

请简述教育的基本要素及其关系。

1.教育的基本要素包括:教育者、受教育者、教育影响

①教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。

②受教育者是指接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育的对象,也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年,也包括接受各种成人教育的学生。

③教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。包括:教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。

2.教育三要素的关系

教育者是教育影响和受教育者之间的纽带;受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象;教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁,是教育者和受教育者相互作用的中介,教育内容又是教育者对受教育者施加影响的客体。

总之,教育者、受教育者和教育影响这三个基本要索既相互独立,又相互联系。


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