教师资格考试练习题之气质类型——中学科目二

气质类型是涉及中学生发展心理中的一个知识点，心理学中的气质与我们日常生活中所说的气质是不一样的，且是与生俱来的。考试中主要考查几种气质类型的突出表现，以及相应的教育教学启示。多涉及到单项选择题(案例式反选为主)、辨析题、以及案例分析题，是比较重要的知识点，需要大家在理解的基础上进行应用。

一、单项选择题

1.小明是一位活泼好动、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛、稳定性差、缺少毅力、见异思迁的学生，他的气质类型属于( )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

1.【答案】A。解析：本题考查气质类型。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情，心理学叫气质。

A选项，多血质的气质类型特点有：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

B选项，胆汁质的气质类型特点有：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。

C选项，粘液质的气质类型的特点有：安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。

D选项，抑郁质的气质类型的特点有：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

题干中某学生活泼，好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于多血质，因此本题选的是A。

2.下列属于胆汁质的特点的是( )。

A.弱 B.强、平衡、灵活

C.强、平衡、灵活 D.强、不平衡

2.【答案】D。解析：本题考查的是气质的类型中高级神经活动特点。气质类型分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

A选项，弱的气质类型是抑郁质，属于抑郁型。

B选项，强、平衡、不灵活的气质类型是粘液质，属于安静型。

C选项，强、平衡、灵活的气质类型是多血质，属于活泼型。

D选项，强、不平衡的气质类型是胆汁质，属于不可遏制型。

题干中的胆汁质的气质类型是强、不平衡，故此题选择D选项。

3.小天安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移，他是属于( )气质类型。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

3.【答案】C。解析：本题考查气质类型。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情，心理学叫气质。

A选项，多血质的气质类型特点有：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

B选项，胆汁质的气质类型特点有：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。

C选项，粘液质的气质类型的特点有：安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。

D选项，抑郁质的气质类型的特点有：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

题干中小天安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移，符合粘液质的类型特点，因此答案选择C。

4.王熙凤和贾宝玉属于哪种气质类型( )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

4.【答案】A。解析：王熙凤和贾宝玉在红楼梦一书中通常表现为热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。

A选项，多血质的气质类型特点有：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

B选项，胆汁质的气质类型特点有：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。

C选项，粘液质的气质类型的特点有：安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。

D选项，抑郁质的气质类型的特点有：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

综上所述，王熙凤和贾宝玉属于多血质，故答案选择A选项。

5.小红最近很伤心，班级里面很多人都喊她“林妹妹”，她甚至有了轻生的念头，小红属于( )气质类型。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

5.【答案】D。解析：小红对于别人的议论比较敏感，并且多愁善感，甚至出现了轻生的念头，属于抑郁质的气质类型特征。

A选项，多血质的气质类型特点有：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

B选项，胆汁质的气质类型特点有：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。

C选项，粘液质的气质类型的特点有：安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。

D选项，抑郁质的气质类型的特点有：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

综上所述，小红属于抑郁质，故答案选择D选项。

二、辨析题

1.抑郁质是最差的一种气质类型，对人的发展是不利的。

1.【答案】该说法错误。

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，由先天形成，并无好坏之分，每种气质类型都有自身的优势与不足，不能说抑郁质是最差的一种气质类型。

所以该说法错误。

2.粘液质的人表现安静沉稳，适合做科研工作，因此比其他气质类型的人成就更高。

2.【答案】该说法错误。

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，由先天形成，并无好坏之分，因此没有成就高低之分，只是由于气质的不同适合的工作不同。

因此，该说法错误。

三、案例分析题

初中生王明，对任何事情都有非常大的热情，平常与同学交往，也非常直率热情，同学们都很喜欢他。但王明总是性子比较急，老师分配的学习任务，他总是要一口气做完，有一天，王明在讨论问题时与他的同桌李红产生了分歧，并发生了争吵，王明一下火冒三丈，甚至还要动手打李红，老师见状对他讲清楚道理，说服了他，王明的情绪很快平静了下来，接受了老师对他的意见。

问题：

(1)请根据他的行为表现判断其气质类型。

(2)作为教师应如何对其进行教育。

【参考答案】

(1)材料中描述王明“直率热情、性子急、一下子就火冒三丈”，体现的是胆汁质的气质特点。胆汁质的人具有直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动的特点，因此王明的气质类型是胆汁质。

(2)对胆汁质类型的学生进行教育时，既要触动思想，又要避免激怒他们;在着重培养勇于进取、热情的品质时，又要防止任性、粗暴。此外，还要注意培养他们的自我克制能力。