教师资格考试练习题之气质类型——中学科目二

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气质类型是涉及中学生发展心理中的一个知识点,心理学中的气质与我们日常生活中所说的气质是不一样的,且是与生俱来的。考试中主要考查几种气质类型的突出表现,以及相应的教育教学启示。多涉及到单项选择题(案例式反选为主)、辨析题、以及案例分析题,是比较重要的知识点,需要大家在理解的基础上进行应用。

一、单项选择题

1.小明是一位活泼好动、灵活,喜欢交朋友、爱好广泛、稳定性差、缺少毅力、见异思迁的学生,他的气质类型属于( )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

1.【答案】A。解析:本题考查气质类型。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情,心理学叫气质。

A选项,多血质的气质类型特点有:活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。

B选项,胆汁质的气质类型特点有:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动。

C选项,粘液质的气质类型的特点有:安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚韧),话少,适于从事细心、程序化的学习,表现出内倾性,可塑性差。有些死板,缺乏生气。

D选项,抑郁质的气质类型的特点有:行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。

题干中某学生活泼,好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于多血质,因此本题选的是A。

2.下列属于胆汁质的特点的是( )。

A.弱 B.强、平衡、灵活

C.强、平衡、灵活 D.强、不平衡

2.【答案】D。解析:本题考查的是气质的类型中高级神经活动特点。气质类型分为四种:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

A选项,弱的气质类型是抑郁质,属于抑郁型。

B选项,强、平衡、不灵活的气质类型是粘液质,属于安静型。

C选项,强、平衡、灵活的气质类型是多血质,属于活泼型。

D选项,强、不平衡的气质类型是胆汁质,属于不可遏制型。

题干中的胆汁质的气质类型是强、不平衡,故此题选择D选项。

3.小天安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移,他是属于( )气质类型。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

3.【答案】C。解析:本题考查气质类型。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情,心理学叫气质。

A选项,多血质的气质类型特点有:活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。

B选项,胆汁质的气质类型特点有:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动。

C选项,粘液质的气质类型的特点有:安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚韧),话少,适于从事细心、程序化的学习,表现出内倾性,可塑性差。有些死板,缺乏生气。

D选项,抑郁质的气质类型的特点有:行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。

题干中小天安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移,符合粘液质的类型特点,因此答案选择C。

4.王熙凤和贾宝玉属于哪种气质类型( )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

4.【答案】A。解析:王熙凤和贾宝玉在红楼梦一书中通常表现为热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速,但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。

A选项,多血质的气质类型特点有:活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。

B选项,胆汁质的气质类型特点有:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动。

C选项,粘液质的气质类型的特点有:安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚韧),话少,适于从事细心、程序化的学习,表现出内倾性,可塑性差。有些死板,缺乏生气。

D选项,抑郁质的气质类型的特点有:行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。

综上所述,王熙凤和贾宝玉属于多血质,故答案选择A选项。

5.小红最近很伤心,班级里面很多人都喊她“林妹妹”,她甚至有了轻生的念头,小红属于( )气质类型。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

5.【答案】D。解析:小红对于别人的议论比较敏感,并且多愁善感,甚至出现了轻生的念头,属于抑郁质的气质类型特征。

A选项,多血质的气质类型特点有:活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。

B选项,胆汁质的气质类型特点有:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动。

C选项,粘液质的气质类型的特点有:安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚韧),话少,适于从事细心、程序化的学习,表现出内倾性,可塑性差。有些死板,缺乏生气。

D选项,抑郁质的气质类型的特点有:行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。

综上所述,小红属于抑郁质,故答案选择D选项。

二、辨析题

1.抑郁质是最差的一种气质类型,对人的发展是不利的。

1.【答案】该说法错误。

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,由先天形成,并无好坏之分,每种气质类型都有自身的优势与不足,不能说抑郁质是最差的一种气质类型。

所以该说法错误。

2.粘液质的人表现安静沉稳,适合做科研工作,因此比其他气质类型的人成就更高。

2.【答案】该说法错误。

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,由先天形成,并无好坏之分,因此没有成就高低之分,只是由于气质的不同适合的工作不同。

因此,该说法错误。

三、案例分析题

初中生王明,对任何事情都有非常大的热情,平常与同学交往,也非常直率热情,同学们都很喜欢他。但王明总是性子比较急,老师分配的学习任务,他总是要一口气做完,有一天,王明在讨论问题时与他的同桌李红产生了分歧,并发生了争吵,王明一下火冒三丈,甚至还要动手打李红,老师见状对他讲清楚道理,说服了他,王明的情绪很快平静了下来,接受了老师对他的意见。

问题:

(1)请根据他的行为表现判断其气质类型。

(2)作为教师应如何对其进行教育。

【参考答案】

(1)材料中描述王明“直率热情、性子急、一下子就火冒三丈”,体现的是胆汁质的气质特点。胆汁质的人具有直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动的特点,因此王明的气质类型是胆汁质。

(2)对胆汁质类型的学生进行教育时,既要触动思想,又要避免激怒他们;在着重培养勇于进取、热情的品质时,又要防止任性、粗暴。此外,还要注意培养他们的自我克制能力。


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